继"最好的皇宫"和"游花园"两个主题工作坊，北京"小小紫禁城"教育计划于新学期迎来第三个主题工作坊——"甚么东西"，藉由茶、椅、碗、筷这四样富有中国传统特色的"好东西"，带领学生认识看似简单平凡的器物背后的文化内涵，发掘背后蕴含与人相处的道理。是次活动有幸继续与北京市东城区新鲜胡同小学合作，学校更将课程纳入本学期的校本课程，并于10月初顺利进行首课"有茶发现人"。

说起中国的饮品，不得不提中国茶，它有着丰富的营养价值、悠久的历史，更是人们感受自然的一种途径。因此，工作坊也包括茶生长的自然条件、加工过程、历史故事等内容，以不同的形式，激发学生们的学习兴趣，特别是动画环节，学生反应尤为踊跃。在课后，高翔宇老师亦表示，动画不但提升学生的兴趣，还把制茶和泡茶的过程用生动、有趣的形式展现，有助加深学生的印象。

每一杯好茶的背后，都是自然与人工的调和：茶，需要吸收大自然的阳光、雨水、泥土，也需要人的栽培、加工。希望学生透过"茶"这一课，感受自然，发现自己，再与人分享。

继《最好的皇宫》学习套装于2015年11月在北京推出后，教育计划积极开发以中国园林为主题的《游花园》学习套装，与小朋友一起从皇宫花园走出去，发掘大自然的无限可能，领略创作的趣味，感受最珍贵的回忆。2016年初，教育计划非常荣幸能够邀请北京市东城区新鲜胡同小学加入成为“小小紫禁城”合作伙伴，与首都师范大学附属小学，一同参与“游花园”课程的开发实践，让课程的内容和设计更切合老师和学生的需要。

教育团队在北京推行的“小小紫禁城”教育计划一直获何鸿毅家族基金的支持，至今已有三所小学参与该计划课程。何鸿毅家族基金十分关心传统文化的推广和教育，于11月4日，项目经理叶天佩女士到访北京两所合作学校，在中国人民大学附属中学实验小学观看“最好的皇宫”课程，并在首都师范大学附属小学参观学校的“小小紫禁城”文化墙。

新学期开始，“小小紫禁城”迎来第三所参与学校！

北京市东城区新鲜胡同小学于10月下旬开展 “最好的皇宫” 课程，由6位老师带领20多名小三学生，探索皇宫和皇家的故事，欣赏源自自然的灵感和祝福。

新鲜胡同小学是一所具有前院后楼的独特建筑格局的花园式学校。此址原为明朝宦官的一处生祠，雍正七年(1729年)在此设正白旗觉罗学。此后历经朝代更迭，仍作为学府保留至今，是东城区最具历史的小学之一。

适逢《最好的皇宫》学习套装出版，新鲜胡同小学及中国人民大学附属中学实验小学，已采用为老师而设的多媒体教具和培训计划。

"小小紫禁城"教育计划合作伙伴－北京首师大附属小学，自2014年开始"小小紫禁城"课程以来，校长与师生均积极支持和投入。为进一步让更多学生接触到课程的内容，特地于校内设立"小小紫禁城文化墙"，以长廊的形式让全校师生随时可以在学校里游走皇宫和中国文化。

设计及文化研究工作室总监赵广超先生，带领工作室成员及教育计划导师，拜访李晓晖副校长和老师，感谢校方对课程的支持与付出。

文化墙展示"最好的皇宫"工作坊教学内容，"最精致的自然"、"种出好感情"和"太和殿上的小动物"，讲述皇宫建筑与自然的关系；"最高的志愿"、"最大的付出"及"分工与合作"，介绍皇宫人物的职责；而"大自然的祝福"和"无所不在的祝福"，则与同学一起发掘隐藏在建筑、器物和衣饰上面的祝福含义。

老师表示，学校也是第一次以这样的形式展示课堂内容，学生都对它特别感兴趣。除了展示，如何更好地运用"文化墙"，老师认为可以由曾参与"小小紫禁城"课程的学生成为小导师，为其他同学作导赏；一方面可以提升学生在学习上的成就感，另一方面也能鼓励他们主动学习更多的知识。我们期望与"小小紫禁城"的老师一起努力，让更多的小朋友可以感受到学习的趣味。

来到"小小紫禁城"课程"最好的皇宫"最后两课，首师大附小（通汇校区）的老师们把小朋友带到故宫，让孩子亲身在皇宫里上了一节"考察课"。香港团队亦藉此机会参与其中，与师生在故宫导赏员的讲解下游走紫禁城。

从午门出发，学生就在寻找于课堂和书本中出现过的华表，""望君归"与"望君出"在哪里呢？"在御花园听到古柏树为下江南的皇帝遮荫而封侯的传说，便关心地问：""遮荫侯"真的会一直陪伴皇帝吗？"需要人陪伴成长的小孩子，看来也同样希望皇帝有人陪伴。

小朋友在考察后会对皇宫留下甚么印象呢？团队导师设计了"故宫之最"的小活动，鼓励学生记下对皇宫的"最深刻"印象。不论是上百年的古树，还是姿态奇特的树木，通通被学生记下来了。该校老师说，有一次美术课的主题是画古树，学生当时只能参考相片来画。经过这次亲身考察，学生不但真实地看见古树，还加深了对树木的认识与感受，更容易明白自然与皇宫建筑之间的亲密关系。透过小朋友的眼光，我们可以发掘到他们感兴趣的东西，思考更吸引他们的工作坊主题。

踏入12月，北京首都师范大学附属小学的三个校区，陆续开展 "小小紫禁城" 的 "最好的皇宫" 课程。各位授课老师经过一个多月的彩排，已经准备好与同学分享传统文化的趣味。看！老师化身成明代著名的工匠蒯祥，与同学一起在自然中发掘建筑灵感。

 "小小紫禁城" 即将在位于北京的首都师范大学附属小学开课。这是教育计划在北京的第二个教育合作伙伴。12名学校教师，正在为课程的开展做准备。从9月份起，学校老师与 "我的家在紫禁城" 北京团队一起认识 "最好的皇宫" 教案，同时到故宫进行实地考察，加强对故宫和教案认识和体会。为了让课程顺利开展，12名 老师积极地进行课程彩排，幷前往已经开展课程的人大附中实验小学观课。

待老师准备就绪， "小小紫禁城" 课程将会在首都师范大学附属小学的三个校区内开展，届时将有120名3年级的学生参与课程。

新学年开始，中国人民大学附属中学实验小学把 “小小紫禁城” 工作坊纳入正规课程，并扩大授课规模至全体二年级共168名学生；同时，亦有更多老师加入教学小组，与学生一起享受探索中国文化的乐趣。

过去一年， "小小紫禁城" 教育计划于人民大学附属中学实验小学，先后完成 "最好的皇宫" 及 "游花园" 主题工作坊。新学年，学校将扩展参与对象至整个年级，并增加教师以迎接新任务。在6月中，学校老师更与教育计划团队一同前往故宫考察，加深对课程主题的了解，重新窥探皇宫点滴。

 "小小紫禁城" 教育计划於2014年6月12日在北京人大附中实验小学进行课程展示活动，旨在与北京教育界人士丶学校师生分享 "小小紫禁城" 的工作，吸取各方面专家老师的宝贵意见，进一步提升及开展 "我的家在紫禁城" 教育计划，让更多学生受惠。当天活动包括课程资料展示丶教学展示丶集体沙龙以及何鸿毅 家族基金赠送《我的家在紫禁城》系列丛书的仪式。展示课获得观课嘉宾及家长肯定，亦有参与观课的学校表示对计划的兴趣，进一步扩阔 "小小紫禁城" 教育计划的影响力。

 "小小紫禁城" 团队参观由何鸿毅家族基金创办的 "憧憬世界" 摄影教育计划及 "敢动！" 身体教育计划的课堂，并於1月17日参观香港潮商学校，认识香港的教育情况之馀，亦与香港的导师团队分享两地的教育理念及学习风气。

 "小小紫禁城" 团队与香港团队於1月13日前往九龙寨城公园及南莲园池考察，感受在香港以中式园林为设计主题的公园，为北京版 "游花园" 工作坊寻找更多灵感。

2013年10月9日， "小小紫禁城" 教育计划与同学正式见面！人大附中实验小学十几名学员坐在学校为 "小小紫禁城" 项目专门设立的教室内，跟随导师从 "皇宫像个大森林" 出发，慢慢走近紫禁城，展开他们为期2个月的 "皇宫探索之旅" 。

继北京体验工作坊後，教育团队将与位於北京的中国人民大学附属中学实验小学（前知春里小学）合作，推出 "小小紫禁城" 计划，以更贴近紫禁城的方式推广其中的故事，让身处北京的小朋友发掘皇宫的趣味。计划预计10月份於校内正式推行，参与同学包括二丶四和五年级。