香港導師團隊前往北京與「小小紫禁城」教育計劃團隊交流，更參與課堂活動，和同學一起考察故宮！
「小小紫禁城」教育計劃在十月初展開，轉眼間16位同學已完成九節工作坊。負責老師表示，工作坊不但內容豐富，而且形式活潑，加強了同學認識傳統中國文化的動力，頗受家長及同學歡迎。
團隊為加深對紫禁城及中國傳統文化的認識與感受，在故宮進行實地專題考察。透過攝影、錄影、繪畫、拓印等不同方式記錄、探索紫禁城。
以繪畫方法記錄見聞。
設計及文化研究工作室成員吳東宇為導師講解太和門廣場的規劃。
教育團隊應香港理工大學設計學院高級文憑課程邀請出席講座及交流會，由教育計劃總監馬健聰帶領，透過「建築」和「器物」兩個主題，分享從探索到推廣傳統中國文化的嘗試。希望啟發同學發掘更多角度和更切合現今生活的觀點，認識和欣賞傳統文化。
2013年10月9日，「小小紫禁城」教育計劃與同學正式見面！人大附中實驗小學十幾名學員坐在學校為「小小紫禁城」項目專門設立的教室內，跟隨導師從「皇宮像個大森林」出發，慢慢走近紫禁城，展開他們為期2個月的「皇宮探索之旅」。
繼北京體驗工作坊後，教育團隊將與位於北京的中國人民大學附屬中學實驗小學（前知春里小學）合作，推出「小小紫禁城」計劃，以更貼近紫禁城的方式推廣其中的故事，讓身處北京的小朋友發掘皇宮的趣味。計劃預計10月份於校內正式推行，參與同學包括二、四和五年級。
工作室總監趙廣超老師與人大附中實驗小學校長尹軍及老師合照。
設計及文化研究工作室總監及成員，到訪杭州中國美術學院及溫州朱小杰工作室，與中國美術學院杭間教授及澳珀家具藝術總監朱小杰先生見面交流，討論中國器物設計研究和產品開發。
教育計劃很榮幸獲香港歷史博物館邀請，配合其主辦的專題展覽「國采朝章 — 清代宮廷服飾」，於8、9月推出「皇帝的新衣」教育工作坊，透過故事及互動遊戲介紹皇帝服飾的設計特色、背後的故事和圖案意義。活動詳情可按此瀏覽香港歷史博物館網頁。
繼於香港、北京、廣州舉行體驗工作坊後，教育團隊有幸獲臺南市政府文化局邀請，首次跨過海峽來到臺南，分別於誠品臺南文化中心店和愛國婦人館舉行「紫禁城您好嗎？」體驗工作坊。教育團隊將北京紫禁城帶到臺南，以不同角度介紹這座偉大建築，與小朋友分享當中的趣味和現代意義。
教育團隊於北京進行多次體驗課後，再向廣州進發！6月1日兒童節當天，我們與廣州小朋友相約在方所書店和學而優書店，以一小時的體驗課，作為兒童節禮物與小朋友分享。當天參加兩場體驗工作坊的小朋和家長都非常投入，表現踴躍。尤其是課程中的「十二章紋」環節，大家反應熱烈，更出現許多溫馨畫面。
「回到母校」計劃正式啟動﹗工作室成員蘇珏和教育團隊導師於1月30日，回到自己曾經就讀的小學—錦田公立蒙養小學，與百多名小一至小六的師弟妹講述自己兒時的點滴，增加師弟妹對學校的歸屬感。團隊更透過紫禁城考察的經歷，引導師弟妹發掘傳統文化與現今生活的關係。
繼1月於兩間書店舉辦體驗課後，教育團隊於3月底再次抵達北京，分別於北京市朝陽區新未來雙語學校進行體驗課，與超過40位打工子弟同學說說故事、玩玩遊戲；以及在悠貝親子圖書館進行親子體驗課，與20多組家長及小孩一起渡過愉快的下午，課後更分享很多寶貴意見。
北京市朝陽區新未來雙語學校
團隊到訪北京期間，剛巧參加過「最好的皇宮」工作坊的香港潮商學校40多位師生的北京考察之旅也同期進行，難得大家也在北京，於是我們相約在3月28日於故宮見面。團隊為此特別設計工作坊及工作紙，即場分享皇宮的有趣之處，鼓勵大家好好感受這座獨特的建築群。及後，團隊與同學於乾隆花園再次相遇，更即場分享「遊花園」課程中的延伸故事。
香港潮商學校校長詹漢銘校長: 「這次見面的機會非常難得。學生表現非常興奮和踴躍，更說北京的宏偉是非筆墨所能形容。」
團隊為加深對紫禁城及中國傳統文化的認識與感受，在故宮進行實地專題考察。透過攝影、錄影、繪畫、拓印等不同方式記錄、探索紫禁城。
為了解北京不同社群的教育情況，教育團隊參觀國內公立學校知春里小學，與該校校長及師生交流；此外，又與國內公益機構「新公民計劃」代表見面，讓團隊進一步認識國內農民工子女（打工子弟）的教育情況。此兩次交流均為教育計劃的發展帶來莫大啟發！
引起年輕人對中國文化的興趣，除了使用各種現代形式解讀，同他們面對面交流分享心得也很重要。應迦密愛禮遜中學中國語文科邀請，教育團隊去到學校，同五百多名初中學生分享「我的家在紫禁城」教育計劃及研習中國文化的心得體會。分享活動作為該校「中國周」活動的一部份，希望學生從不同角度認識中國文化。
在香港舉辦二千多場工作坊後，「我的家在紫禁城」教育團隊去到北京，於建外SOHO的蒲蒲蘭兒童繪本館及朝陽大悅城的單向街書店舉辦了兩場體驗課。課程內容來源於「最好的皇宮」，時長大約一小時。雖然正值北京小學期末考試，但仍有很多小朋友在家長陪伴下參加體驗課。
